なぜ初心者の9割がピアノを好きになるのか？アンドミュージックのレッスン設計

初心者でもピアノが好きになる教室には理由があります

アンドミュージックに通う生徒の約9割はピアノ初心者からのスタートです。
音符が読めない、鍵盤に触ったことがない、という状態から始めたお子さまが、
「ピアノが大好き」「もっと弾きたい」と自然に口にするようになります。

これは偶然ではありません。
初心者がピアノを好きになるかどうかは、レッスン設計そのもので決まります。

本コラムでは、
なぜアンドミュージックでは初心者の9割がピアノを好きになるのか
その理由を、レッスン設計の視点から解説します。

理由①：最初から“できる体験”を用意している

初心者がピアノを嫌いになる最大の理由は、
「できない」「わからない」状態が続くことです。

アンドミュージックでは、

• 最初のレッスンで必ず音が出る

• 「弾けた」と実感できる課題設定

• 難しいことは後回しにする構成

など、初日から成功体験が生まれるレッスン設計をしています。

初心者に必要なのは、正しさよりも
「できた！」という感覚。
この感覚が、ピアノを好きになる入口になります。

理由②：“ほめて伸ばす”ことを前提に設計されている

アンドミュージックのレッスン設計の中心にあるのは、
ほめて伸ばすという考え方です。

• できたところを言葉にして伝える

• 失敗を否定しない

• 比較しない

• その子のペースを尊重する

初心者は、まだ技術よりも心の状態が不安定です。
安心して挑戦できる環境があるからこそ、
「やってみたい」「また弾きたい」という気持ちが育ちます。

結果として、
ピアノ＝楽しいもの
という認識が自然に定着します。

理由③：年齢・発達段階に合わせたレッスン設計

初心者といっても、年齢によって必要なアプローチはまったく異なります。

2〜4歳（幼児）

• 音やリズムに触れる

• 指の発達に合わせた鍵盤体験

• 集中時間は短く、楽しさ最優先

5〜6歳（年長〜小1）

• 簡単なリズム理解

• 短いフレーズを弾く成功体験

• 「1曲できた」という達成感

小学生以上

• 読譜の安定

• 両手演奏

• 表現する楽しさ

アンドミュージックでは、
「初心者 × 年齢」ごとにレッスン設計を変えています。

無理をさせないことが、
結果的にピアノを好きにさせる一番の近道です。

理由④：発表会という“自信が形になる場”がある

初心者がピアノを好きになるためには、
「がんばった結果が目に見える体験」が欠かせません。

アンドミュージックでは、
初心者でも安心して参加できる発表会を用意しています。

• 目標ができる

• 家族から拍手をもらえる

• 達成感を味わえる

• 「自分にもできた」という自信が生まれる

この経験が、
ピアノを続けたい気持ちにつながります。

発表会は、技術発表の場ではなく、
自信を育てるためのレッスン設計の一部です。

理由⑤：ピアノを“評価”ではなく“成長”で捉えている

アンドミュージックのレッスン設計では、
上手・下手で評価することはありません。

• 昨日の自分よりできたか

• 前より楽しめているか

• 自信を持って弾けているか

こうした成長の視点を大切にしています。

初心者にとって、
「上手く弾くこと」より
「続けたいと思えること」の方が、ずっと重要です。

まとめ｜初心者がピアノを好きになるのは“設計”の結果

初心者の9割がピアノを好きになるのは、
才能や偶然ではありません。

• 最初から成功体験を用意する

• ほめて伸ばすことを前提にする

• 年齢に合わせた設計

• 発表会で自信を形にする

• 成長を大切にする

これらすべてを組み合わせた
レッスン設計そのものが理由です。

アンドミュージックは、
「初心者でも安心して始められる」だけでなく、
「初心者だからこそ、ピアノを好きになれる教室」でありたいと考えています。

まずは体験レッスンで、
お子さまが音に触れた瞬間の表情を見てみてください。
そこに、この設計の答えがあります。